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繁花专访 | 李明杰:摄影,是一个非常好就业的专业
2016/5/30 13:40:01  现代摄影网  黄璐  

摄影,是一个非常好就业的专业


受访者:李明杰

毕业院校:西安美术学院 2010-2013影视动画系摄影硕士

现任工作:广西艺术学院 影视与传媒学院摄影专业  教师

所获奖项:2012年第4届中国大学生现代摄影大赛  观念类一等奖

获奖作品:《长安印象》

采访时间:2016.5.25

 



现代摄影网:你从求学到工作,摄影的路都挺稳扎稳打的。

李明杰:本科毕业后,我在深圳做了2年的时尚摄影。对摄影艺术的追求,所以决定考研,我在学习的过程中参加了很多的比赛和展览。毕业后进入了高校,广西艺术学院是专业性的艺术院校,广西文化多样性,相对我更喜欢。



李明杰《长安印象》西安美术学院 第4届中国大学生现代摄影大赛  观念类一等奖

 

现代摄影网:担任摄影专业教师三年,你怎么认识从摄影专业的学生到老师的身份转变?

李明杰:老师身上担负很多的责任感和义务。回忆我的读研时期是很自由的,可以长时间外出拍摄创作,上课老师布置功课,几天都在外面创作。老师有管理者的身份,这是一种完全转变的身份。学生只需考虑自己,老师更重要的是考虑学生。老师压力还是挺大的,保证学生的安全,顺利地引导他们完成功课,顺利毕业,就业。做出成绩,包括学生的、科研、行政管理方面上的。

 

现代摄影网:成为老师后,与你对教师的初衷会存在矛盾吗?

李明杰:刚开始我确实会很矛盾,特别是刚毕业工作一年的时候,比较难适应。最初想法是“你的创作就是你的教学”,事实上需要兼顾很多东西。我会跟在当老师的朋友、同学,特别是从美院出来的当老师的同学沟通和交流,努力适应在现有的空间把教学做好,尽可能多做创作。成为一名教育者与艺术家的概念是不一样的,以教学为主要,其次才是考虑艺术家的身份。



李明杰《长安印象》西安美术学院 第4届中国大学生现代摄影大赛  观念类一等奖

 

现代摄影网:这种转变对于你个人发展也是一种促进。

李明杰:我的思维会受到促进的作用。在学生时期,我很坚持个人的想法,艺术本来就是强调个人的独特性。当成为老师后,阅读量要比之前提高很多,思考问题也比之前要全面些,教授观点前,要判断是否具有典型性,如果不具典型性,我会说明学生这只是一个观点,不能从典型性来评析。所以在我现在做创作的时候,会更加严谨。



李明杰 《瑶乡》系列

 

现代摄影网:大学的摄影专业里,你教授的是哪些课程?

李明杰:色彩管理、创意摄影和广告摄影。我会搜集美术设计类,影像图像类,具有先锋概念的资料,让学生先去了解,再去运用各种技术去创作。做创意摄影,主要是表现思维和观点,有点类似于观念摄影。

 

上课的前期分析案例,讲述相关理论知识点,再分小组来创作。目前,学院摄影专业有24名学生,一般会分为四个组,按组讨论,组与组之间也会交换意见,最后老师再作讲解与评判。评判会做一个展览,每个课程,特别是实践课程都要做一个结课展。邀请摄影老师、相近专业老师一起评判,进行最终打分和沟通交流。我们几乎每年都会组织学生去观看学习国内国际性的摄影展,譬如平遥、大理、连州的年展。



李明杰 《瑶乡》系列

 

现代摄影网:教学上教授学生基础的摄影理论知识外,如何引导他们培养独立的,具有深度的思想能力?

李明杰:这也是我经常思考的。目前教育体系相对偏重市场与就业。所以会有很多跟实践基地的合作,比如报社、电视台,做联合授课,保证学生顺利走上社会。这是要求学生具有过硬的专业技术,思想能力的培养主要是通过文化素养、经历和阅历来加强,会通过阅读各种书籍、外出实践体验和学术交流与研讨。我们会引导他们去观看、参加各种展览,参加各种研讨会。也会外聘邀请学术界的学者开研讨会沟通交流。引导他们对摄影艺术更多的了解和喜欢。

 

我现在正策划工作坊的事宜。我们学院的摄影专业2012年成立的,时间相对较晚,今年第一届学生毕业。工作坊以学术界和业界为主,通过一些资源认识业界上的专业人士建立联系,非常欢迎他们与我们做学术交流、短期授课,指导完成专题性的创作及展览。这是传统的方式。第二种方式,考虑建立网络平台,利用视频/微信等方式来与学生沟通交流。工作坊是一个常设机构,目前场地已经具备,还没开始正式运作。



李明杰 《瑶乡》系列

 

现代摄影网:你一直保持着创作的状态。

李明杰:因为现在工作比较忙没有大量外出时间,所以目前创作主要结合广西地域,关于广西少数民族的民族文化、民族影像的作品,采用较当代的手法表现,不会完全的纪实,会用多种方式。从学生转身到老师,这过程需要很多的学习,所以前一两年,创作的时间基本没有的。慢慢地往后创作时间会越来越多,我给自己定了一个要求:争取每年创作一到两组的作品。

 

现代摄影网:作为教育者,现在的你对摄影的关注面会更宽广。

李明杰:我们学校有摄影专业和影视摄影专业,摄影专业随着时代的变化,摄影的概念也发生了变化,我想是否叫影像专业更合适?单靠图片,以社会目前的需求,包括技术的发展,功能性会比其他包括摄像替代会更明显。特别是自媒体、秒拍的产生,单张图片是有力量,但涉及面和需要传递的内容,肯定没有摄像多。我一直思考,摄影、摄像专业之间的概念越来越模糊,摄像专业比静态图片的优势越来越大。



李明杰 《瑶乡》系列

 

现代摄影网:这种优势会集中在受众层面,但毕竟摄影与摄像在意义及其他方面来说是不可取代的。

李明杰:两者确实不一样。从教学角度来说,教学目的要求我们一定要学以致用,保证学生就业。包括今年做的培养方案的修订,也加了很多动态视频的课程内容。从艺术角度,任何一门艺术的产生都不会消亡,就像电脑的产生,书法仍然发挥着它不可替代的价值。只是从实用性、运用性和传播的角度来说,教学上我们会趋向于动态,也会逐渐增加这方面的课程内容,提高摄像的教育高度。

 

现代摄影网:作为摄影老师,你怎么看待摄影比赛的?

在学生时期我也经常参加摄影比赛,包括有些相机、镜头也是从比赛中获得。另外,作品应该要传播出去,让更多人看到。对自己的作品产生一种认可,增强自信,这是一种动力,促进去创作更多的作品。每天在做同样的事情,缺乏交流和传播,有可能会逐步消逝信心、迷失。所以,我们基本上都会支持鼓励我们的学生去参加一些专业的、具一定高度和知名度、影响力的比赛和展览,我也非常赞同和认可这种方式,当绝不能以比赛为主。



李明杰 《瑶乡》系列

 

现代摄影网:最后,可否分享一下你的个人体验和感受?

李明杰:摄影是一个非常好就业的专业。尤其是在北上广深、江浙一带,电子商务对影像的需求是非常大的。第一个解决生存问题,第二是个人追求。如果对摄影创作特别追求,还是继续朝着个人的理想目标去做。

 

虚心,耐心,细心,学艺术的人是会粗心一点的,相对我而言。活到老学到老的精神,多阅读,摄影绝不是拍照片这么简单,它就像一个漏斗,涉及面非常广,得出的东西仅仅是靠照片去表现,门槛很低,走廊很长,但是还是要多学习。包括我自己,虽然是在做老师的工作,但是我依然以学生的心态在不停地学习和加强。


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